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Tendencias e-learning 2017

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Tener un nivel de competencia y una preparación adecuada ya no es el único requisito para acceder a un puesto de trabajo, las empresas buscan el mejor Talento Humano capaz de aprender nuevas habilidades just in time, a través de e-sources que les aportan el conocimiento requerido.

¿Qué cambios veremos en el campo del eLearning en 2017?; en este artículo vamos a darle un vistazo a la 7 tendencias de e-learning que se presentarán en el 2017.

1.- Machine Learning: El Machine Learning es un método de análisis de datos que se encarga de automatizar la creación de modelos analiticos; éste metodo crea algoritmos que de forma interactiva aprenden de los datos y búsquedas, lo que le permite a los ordenadores y otros dispositivos orientar las búsquedas en función a las preferencias de los usuarios y en relación a sus historiales de búsqueda. Este método posee una gran capacidad de adaptación al usuario y facilita encontrar los contenidos de forma rápida y con menos especificaciones a la hora de la búsqueda.

El Machine Learning será el tema central de la próxima edición de la feria EXPOELEARNING, a realizarse en IFEMA en la ciudad de Madrid los días 2 y 3 de marzo del 2017.

2.- Mobile Learning: Aprendizaje Móvil, conocido también como m-Learning, consiste en contenidos e-Learning especialmente diseñados para dispositivos móviles. La conversión del contenido de un curso de e-Learning a formato móvil depende de un diseño instructivo compatible con dispositivos móviles. lo que entendemos como “responsive”. La creciente tendencia al aprendizaje móvil no vincula la experiencia de e-Learning a las personas que se sientan frente a una PC; más bien, revoluciona los diseños de cursos de e-Learning para la próxima generación, que se mantiene siempre “en movimiento”.

3.- Microlearning: La tendencia a “MicroLearnig” va en aumento y de forma apresurada; implica el uso de mini bytes de contenido e-Learning que el usuario puede incorporar a su planificación diaria y que no le ocupará mucho espacio en su agenda. El MicroLearning utiliza videos cortos de 5 a 10 minutos, documentos de 300 a 500 palabras, artículos o lecciones específicas, y otros recursos de aprendizaje innovadores y concisos que no representan un alto volumen cognitivo para el usuario. Esta tendencia es aplicable al sector empresarial por su facilidad de adaptación a cualquier dispositivo (móvil, pc, tablet, etc) y por su flexibilidad en el tiempo que se ha de dedicar al estudio.

4.- Perspectiva Global: Aumenta la influencia de unos grupos de e.Learning sobre otros grupos, compartiendo métodos y contenidos; dan soporte al aprendizaje, fomentan la creatividad colectiva y el liderazgo compartido. Mejorando la difusión de los contenidos y llevándolos a cualquier parte del mundo.

5.- Wearable Technology Training: Los equipos “Wearables” están teniendo un gran auge en el panorama tecnológico; equipos como el Apple Watch, Google Glass y Oculus Rift son de los gadgets precursores de ésta nueva tendencia de Realidad Virtual en el e-Learning que convierten al aprendizaje en línea un recurso portátil y usable. La ventaja que ofrecen estos dispositivos es contribuir a que el usuario acceda a los contenidos de forma dinámica y multidimensional, transformando al e-Learning en una herramienta atractiva, interactiva y adaptable a las preferencias de usuario.

6.- Big Data: Esta tendencia se basa en el Feedback, es una recopilación de datos obtenidos por los usuarios que se mantienen en constante interacción con los contenidos e-Learning, éstos datos son recopilados mediante LMS (Learning Management Systems) y otros medios, facilitando a los desarrolladores optimizar y mejorar sus contenidos, materiales, y cursos. Esta tendencia da acceso a un sin fin de números y estadísticas que permiten personalizar los contenidos y mejorar la experiencia e-Learning. ajustándose a las necesidades y preferencias de los usuarios.

7.- Gamificación: La Gamificación del aprendizaje como “cosa de niños” quedó en el pasado, y evoluciona con rapidez, todo apunta a que en el 2017 marcará su presencia; se trata una poderosa herramienta que facilita la interacción del usuario a los métodos de e-Learning, promueve la innovación, las capacidades y habilidades para solucionar problemas y conflictos. Hoy por hoy las empresas empiezan a ver el potencial de esta herramienta de e-Learning especialmente si los usuarios corporativos son reacios o están desmotivados, esta herramienta facilita la integración e impulso al compromiso y mejora continua.

8.- Informal Learning: Restar formalidad es estar presión; la accesibilidad a las herramientas de e-Learning en cualquier lugar y cualquier dispositivo anima a los usuarios a obtener la información y capacitación que necesitan. Es por esto que el e-Learning se ve obligado a continuar evolucionando en el futuro y desarrollar nuevas estrategias y herramientas.

El e-Learning llegó para quedarse, en la medida en que se le de un puesto vitas a la tecnología en el día a día de las personas, el e-Learning será cada vez más accesible y viable, surgiendo nuevos métodos, tendencias y herramientas que hagan del aprendizaje algo sencillo y efectivo para el usuario, sin dudas el año 2017 vendrá cargado de novedades e innovadoras que harán crecer aún más el mundo del aprendizaje en línea.

Fuente: http://www.expoelearning.com/tendencias-e-learning-2017/

¿Sigue siendo el e-learning la misma basura, pero en diferente sitio?

 

“Aún hay organizaciones que creen que sacar provecho de las tecnologías consiste en trasladar la formación en aula a cursos elearning, cuando deberían acometer una transformación mucho más profunda y radical. Si no son early adopters, si no entraron en la “revolución del elearning” que tuvo lugar en torno al año 2000, ahora es el momento de ser disruptivos y dejar de considerar el elearning como el siguiente paso en su evolución lógica. Se suele argumentar que los empleados no están preparados para dar semejante paso, pero en ocasiones la barrera suele venir desde los responsables de RRHH o Formación, que se resiste a abandonar modelos donde ellos tienen el control de qué, cómo y cuándo deben saber las personas en la organización. Por el contrario, otras empresas “se han arriesgado” a evolucionar desde modelos de formación tradicionales a otros como el aprendizaje colaborativo y constructivista que preconizan los MOOC, las posibilidades de la gamificación como metodología para desarrollar comportamientos y cambiar actitudes, o actividades de aprendizaje On the job training, donde la aplicación al desempeño es directa.”

“Si el elearning sigue funcionando como hace 10 años, quedará en el nicho de la formación formal, ese 10% del modelo 70.20.10 por el que muchas empresas ya están apostando. Y por tanto, se debe evitar denominar “elearning” a otros modelos de aprendizaje simplemente porque suceden a través de la tecnología.”

En mi opinión muchas organizaciones siguen pensando que hacer elearning es pasar la formación presencial a digital emulando lo que se hace en presencial y así ahorrar en costos, eso no es hacer elearning.

Hacer elearning es incorporar las TIC para obtener un aprendizaje significativo a través de dichas herramientas, reto aún mayor por la ausencia del contacto humano con el aprendiz.

Recuperado del blog de Lateralia.es

Interfaces Gestuales: Gest, el dispositivo que sustituirá al teclado y al ratón

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Gest es un dispositivo equipado con 15 sensores (acelerómetros, giroscopios y magnetómetros, entre otros) pensado para utilizarse como un guante con el que interactuar con un móvil o un ordenador. Gest está aquí para sustituir al teclado y al ratón.
La compañía que está detrás de este gadget está buscando financiación en Kickstarter. Necesitan 100.000 dólares de crowdfunding para lanzar el proyecto, pero por ahora ofrecen un prototipo y un kit para los desarrolladores interesados.

Gest se adapta a la palma de la mano de los usuarios con una correa. Los sensores, con una latencia de 40/60 ms para una precisión quirúrgica, están instalados en cuatro conectores que se ubican en los dedos y se vinculan a la correa mediante cables. Este dispositivo funciona con Bluetooth y cuenta con una batería recargable que, según los creadores, dura hasta un día completo de trabajo.

El controlador está diseñado para estudiar los gestos, movimientos y posiciones de los dedos y ofrecer una experiencia personalizada que se adapta al usuario. Según la compañía, Gest es “la interfaz gestual más precisa en el mercado actualmente”.

Además, este dispositivo está equipado con una API para gestionar los datos de los sensores, de forma que los desarrolladores que lo deseen puedan acceder a la información de los movimientos de la mano y desarrollar aplicaciones compatibles.
La precisión de este guante virtual lo convierte en una herramienta perfecta para los diseñadores gráficos. La experiencia al trabajar con programas como Photoshop o AutoCAD es totalmente nueva y con un gran potencial por delante.

Gest no sólo quiere sustituir al ratón y al teclado se dirige también al mercado emergente de la realidad virtual. La compañía espera que su controlador ocupe un lugar significativo en el espacio de la VR y esperan con ilusión los proyectos que nazcan de la alianza entre ambas tecnologías.
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Después de dos años de desarrollo y de numerosos prototipos, se puede adquirir una versión bastante sofisticada de Gest, el guante que pretende sustituir al ratón y al teclado, de manera anticipada con un precio de 149 dólares la unidad. El equipo de desarrolladores está cerca de un lanzamiento al mercado, pero quieren asegurar la solidez del producto antes de eso.

Por ahora, la compañía ha publicado algunos vídeos en los que se muestra cómo funciona este wearable para manejar el móvil y el ordenador. ¿Mecanografiar sin teclado? Con Gest parece que es posible. Este proyecto nace con toda la intención de jubilar al ratón y al teclado.